Po zakończeniu części „teoretycznej’ projektu żeglarskiego, podczas którego wspólnymi siłami (wykorzystując technologie informacyjne) poznawaliśmy podstawowe informacje o Morzu Bałtyckim, jego skarbach, żeglarstwie i obyczajach żeglarskich, przyszedł czas na pracę nad projektem.
Dzieci z trzech grup zostały przeszkolone przez nauczycieli z programów, które mogą być im przydatne do tworzenia zadania projektowego.
Następnie grupy zaplanowały pracę: wybrały temat i formę projektu, zastanowiły się nad swoimi mocnymi i słabymi stronami, uzgodniły sposób i termin realizacji, po czy przystąpiły do działania.
Powodzenia!
